教導員見姜念猶豫，以為她臨場露怯。

　　或者，這門細胞生物學估計對她而言也很難吧？

　　“姜念，你大膽講課，他們都是你的同學，講錯了也沒關系，我會幫你糾正。”

　　教導員這意思是，他能給托底。

　　講台下，學員們也笑着給姜念打氣。

　　“姜老師，你放心講，我們一定認真聽課。”

　　“姜老師加油啊！”

　　舍友們目光含着期待，還有一絲緊張，是為姜念緊張。

　　她們的這份擔憂，頓時讓姜念生出了勝負欲。

　　我得放大招了！

　　不然章伯恩和向飛都會被看不起。

　　誤以為他們看錯了人才。

　　更不能讓一班的隊友以為自己班長不行。

　　當班長的，必須行。

　　“那個……”

　　姜念清了清嗓子，露出燦爛笑容。

　　“誰來說一說，咱們軍醫為什麼要學生物細胞學？”

　　她先出人意料提出一個問題。

　　立馬有很多人舉手。

　　姜念暫且把他們都當成自己的後援團。

　　“楊建英同學，請回答。”

　　楊建英應聲站起：“因為書上說細胞學是醫學基礎，基礎學紮實了，才能成為一名好軍醫！”

　　回答得中規中矩。

　　姜念不會對她高要求，畢竟這丫頭高考語文都不及格的，能舉手回答就是對自己的最大支持，并且，比起沒舉手的那些學員，勇氣可嘉。

　　“回答得很不錯，請坐。”

　　姜念表揚後，又讓其他人也回答這個問題。

　　願意主動舉手回答的人，既是支持她的也是有表達欲的好學生，必須給他們一個當衆發言的機會。

　　謝麗香：“學好細胞學，以後能用對藥，我看到書上寫的，很多藥是針對不同細胞研究的。”

　　姜念點頭：“理解正确，請坐。”

　　曾毅：“學好細胞學才能了解人體代謝規律……”

　　“……”

　　聽這些人的回答，在座的不少學員都有些意外。

　　沒想到曾毅他們竟然提前預習了後面的課程内容。

　　超前學習了？

　　那要是考試，肯定能比自己考的好。

　　意識到這種危機感，想偷懶的都後怕起來，可不能隻跟着老師進度學了。

　　姜念看到大家學習的情緒高漲，才開始正式授課。

　　不照本宣科了，激發學生學習的内驅力，才能讓他們主動學到真正有用的知識。

　　“我們學習細胞學就是為了在今後的臨床醫學中正确用藥，針對性給病人治療各自疾病。”

　　“比如，有人臉上長了紅疙瘩，起初可能是幾個小顆粒的，一旦用手去摳，戳破，皮膚就感染了細菌，痤瘡變大流膿傳染周邊皮膚，成片長，之後可能越長越多，滿臉泛濫成災。”

　　姜念說到這裡，特意停頓了一下。

　　班上有的學員笑了。

　　因為，他們中就有人長了痤瘡。

　　正為此煩惱着呢。

　　“姜老師，這痤瘡你能治嗎？”

　　姜念點頭：“能藥治，也可以自愈，這痤瘡是體内毒素外排的垃圾，因為皮脂腺分泌油脂過多，導緻毛囊口角化堵塞，毒素就淤積在臉部。”

　　“這種痤瘡細胞的生命周期是7-10天，這期間你們如果手不扣，不用針刺破，痤瘡成熟後就能自動幹癟凋亡脫落，隻是這個過程比較煎熬。”

　　“需要找我開方治病的，下課再找我。”

　　這話落下，掌聲一片。

　　姜念微微一笑，接着結合實際醫療經驗繼續授課。

　　“人體各部位的細胞新陳代謝時間都是不一緻的，比如腸道細胞2-3天就更新一次，這是為什麼有的醫生要求消化道出血患者禁食1-2天，改用靜脈輸葡萄糖，氨基酸補充營養。”

　　衆人越聽越興緻高漲，這知識書上沒有，卻貼近生活實際！

　　就連教員都……發現自己知識有點匮乏，她從沒有告訴學生這方面的知識。

　　姜念繼續科普：“胃細胞更新周期7天，所以如果偶爾胃潰瘍也不要太害怕，隻要适當補充蛋白質營養，7天後，就自動修複好了。”

　　”蛋白質是建造和修複細胞的重要原料，這是為什麼食堂每天都給咱們吃一個雞蛋，或者一道肉菜，蛋白質存在肉蛋奶和魚肉中，如果沒有蛋白質補充營養，咱們都會沒力氣訓練，更影響身體新陳代謝。”

　　這話落下不少人哦啊。

　　真是聽君一席話勝讀十年書啊。

　　黃思瑜：之前姜念太謙虛低調了。

　　我要是有她這種水平，我得橫着走。

　　姜念看他們都長見識了，也願意繼續分享新知識給他們。

　　“皮膚表皮細胞更新時間是28天，如果病人皮膚破損，通常28天内是能重新長出來的，如果不能，那就是營養不良，自愈能力有限，需要借助藥物或者其他方式輔助治療。”

　　“以前我在海島當醫生時遇到一個病人爛手指，新的皮膚怎麼也長不出來，後來就和向醫生給他做了腹部皮瓣寄生治療，把他的壞手指消毒後寄養在肚皮皮膚下，一個月後取出，手上長好了新皮膚，當然，他肚皮下面也長出了新皮膚，這個醫案發表了論文，你們有空可查看。”

　　“你們以後遇到病人皮膚重度燙傷燒傷，且沒有自愈能力，就可以把他身體别處的皮膚借過來修複，比如屁股上的皮膚，這裡的皮膚被割了還能長，就算留疤一般人也發現不了……”

　　衆人聽得笑出聲，再次被她的幽默折服。

　　也被她淵博的知識震撼到了。

　　又學到了課本上沒有的新知識。

　　教導員：姜念這種結合實際醫案的授課真是别具一格，完全把我比下去了。

　　怎麼辦，感覺自己的醫學水平都沒她高。

　　羞愧……

　　“後來，我還遇到血吸蟲病例，這種病很特殊，蟲子寄生在腸系膜下靜脈，能随着血流入肝髒靜脈中，導緻病人肝脾腫大，這種病，哪怕最優秀的外科手術醫生也束手無策，所以要找到能殺死這種寄生蟲又不損害肝髒的藥，自然就要分析這種蟲的細胞核，讓他們自動失去繁衍生存能力，随着死亡細胞從人體代謝出來……”

　　姜念侃侃而談，把上課當成醫案分享，全班沒有一個學員打瞌睡的。

　　章伯恩帶着幾個校領導路過這個教室，看到姜念在授課，不由得停下腳步。

　　聽着都不想走了，不自覺連連點頭。

　　下課鈴聲響起，姜念宣布下課，好多人還意猶未盡。

　　“姜老師，你再講幾個治病的醫案呗。”

　　“不講了，下課休息也很重要。”

　　姜念果斷走下講台。

　　猛然看到教室外旁聽的校領導。

　　琢磨起來，剛才教員讓我上課不是随意之舉，而是專門聽我試講的？

　　真是随時随地考驗人啊。

　　姜念朝他們走過去，敬禮。

　　“各位校領導好，剛才我上課内容有點随意，有不足之處，還請點評指教。”